放課後等デイの食事時間は誤嚥や窒息など事故が起きやすい。そんなときの対策のために選びたい本３冊！現場で役立つ対応知識と参考書籍も紹介します。

言語聴覚士が放デイできることを探してみよう 放課後等デイサービスで働く言語聴覚士（ST）は、まだ数が多いとは言えません。そのため、 ・何を求められているのか・どこまで関わればよいのか・他職種とどう違うのか こうした点に戸惑いながら働いている方も…

言語聴覚士は放課後等デイサービスで何をするのか？ことばだけでなく、コミュニケーションの土台から支えるSTの役割と具体的な支援例を現場経験をもとに解説します。

放課後等デイサービスに言語聴覚士がいることで、子どもの行動をコミュニケーションの視点から捉え、支援の内容やチームの関わり方がどのように変わるのかを現場経験をもとに解説します。

重症心身障害児の放課後等デイサービスでは、どのような活動をしているのでしょうか？発達に合った「気づき」を促すために気をつけたいポイントを10年以上、重心施設で働いている言語聴覚士が解説します。

放課後等デイサービスで働く言語聴覚士が、支援者がケガをする現実や保護者とのすれ違い、障害児支援の裏側を現場経験から解説します。支援の質を守るために大切な視点とは？

放課後等デイサービスや障害児施設で働きたい人へ。福祉職が抱えやすい人間関係の悩み、評価の不安、温度差やハラスメントへの向き合い方、長く続ける働き方を言語聴覚士の視点で解説します。

障害児、重症心身障害児の支援目標は「できるようにする」ことではなく、発達段階や基礎となる力を丁寧に見ることが大切。ここでは、言語聴覚士の視点から、子どもの「楽しめる力」を育てる目標の考え方を解説します。

障害児支援は「好きな仕事だけ」では成立しません。苦手意識や嫌々の態度は事故や負担増につながります。支援者が互いに負担を理解し合う姿勢をつくるためのポイントを紹介します。

障害児支援のプロとは資格の有無ではなく、子どもの行動の意味を理解し、目的を持って丁寧に関わる人のこと。あなたもプロに近づくために明日からできるポイントを紹介します。

放デイで「それっぽい療育」が生まれるのは、研修不足・現場構造・職種間の前提差による誤解が原因です。そうならないためにも、新人でも明日からできるポイントを紹介します。

「“それっぽい療育”が生まれる理由」を考えながら、支援や活動の”本当の理由”を探っていきます。障害児支援で迷っている人の背中を押す。そんなヒントを紹介します。

仕事を頼まれたとき、何でも引き受ける人がいます。近くのそういう人がいるとき、どう対応していますか？ここでは、一般企業ではなく「障害児支援」や「福祉職」で安請け合いする人への対処について説明します。

福祉の現場では、同じ業務を繰り返すうちに「ただこなす」支援になりがちです。しかし、「なぜこの活動をするのか」と意味を考えることで、子どもの反応や成長に気づけるようになります。

支援で最も大切なのは「子どもをみる力」です。考えなしに支援に入って燃えるものは少ないはず。支援における「視点」を使いこなすポイントを紹介します。

放課後等デイサービスの新人支援員が注意したいのは無意識に使う「ことばの地雷」。ここでは信頼関係が深まる「伝え方」を紹介していきます。

障害児施設の現場ではスタッフ間の「温度差」に悩むことが多い。実際に働くときに使えるポイントとは？温度差に対する考え方と対処の仕方を説明します。

放課後等デイサービスでの支援は、「できるようにする」だけでなく「発達の根っこ」＝「認知や感覚の理解を育てること」が重要。遊びを通して世界を理解する力を支え、意味ある目標を立てるのが支援者の役割。

遊びと療育には、どのような違いがあるのか？似ているけど、実際の現場では何が違うの？実際の現場で活用できる考え方を紹介します。

放課後等デイサービスで働く新人が悩みやすい10のポイントを紹介します。失敗したときどうすればよいか？「子どもに関すること」「一緒に働くスタッフのこと」を中心に説明します。

障害児支援の現場で働く人へ。ベテラン支援者こそ、学び直しが大切！そうじゃないと嫌な「お局様」になってしまうよ？という話し。

感覚遊びは、五感を通して脳に刺激を与え、認知やことば、社会性の発達を促す重要な活動。放課後等デイサービスでは、子どもの発達段階や興味に合わせた遊びを通じて、「感じる力」「楽しむ力」「伝える力」を育てています。

放課後等デイサービスでは、トップの対応や職場環境の悪化がスタッフ離職の一因になります。支援職や専門職が力を発揮するためには、安心できる職場づくりが不可欠なのです。

苦手な人を「発達障害」と決めつけるラベリングは関係を傷つけます。特に福祉現場で一緒に働く大人にも支援的な視点を持ち、理解しようとする言葉を選ぶことが、より良い関係づくりに繋がります。

放課後等デイサービスには様々な専門家がいます。彼らから助言を受けて「嫌だな」と感じたことはありませんか？ここでは、助言をする側に向けて「助言をするときに気をつけていポイント」を紹介しています

様々な特色の放課後等デイサービスがあります。そのなかで「リハビリ」をアピールポイントにしている施設もあります。一見、聞こえは良いけれど、本当に良い施設なの？ここでは特色について説明します。

放課後等デイサービスでは様々な活動を行っています。室内で多いのが「工作」です。一見地味な活動ですが、いろんな狙いや やり方があります。ここでは、

放課後等デイサービスは「楽な仕事」「子どもと遊んでいればいい」「難しい医療的ケアや技術も必要ない」そんなふうに思っていませんか？この記事では「どんな点が楽で」「どんな点が楽ではないか」を説明しています。

「放課後等デイサービス」の質問をAIにしてみました。

障害児支援の「義務」と「権利」。実際に福祉職で働いていても、なかなか話題にしづらいテーマです。今回は、親や支援者の「義務」と「権利」を紹介します。２つのバランスをうまくとって、気持ちの良い支援やサービスを組み立てていきましょう。