障害を持つ子に食事介助をしているとき、食べるペースが遅くなったり、拒んだり、食が進まなくなることがあります。これは何で？何か原因があるはず。今回はその原因について考えるポイントを説明します。

障害児への支援に「環境調整」というものがあります。子どもの理解度や特性に合った方法で「今やるべきこと」や「次にやるべきこと」を提示するのです。便利だし大人側もやりやすい支援です。では、この環境調整をやっておけば万事OKなのでしょうか？今回は…

子どもの発達には様々な種類のものがあります。そのなかでも地味な感じがする「指さし」の発達。しかし、これが意外と大切な働きをする物なのです。今回は、発達を促すうえで欠かすことのできないもの、「指さし」の発達について説明します。

認知発達は、動きやことばとは違って分かりにくい発達の種類です。今回は認知発達はどのようなもので、どんな流れで獲得していくのか？という説明をしていきます。

今回は言語聴覚士（ST）に役立つオンライン研修について紹介します。このオンライン研修、気軽に受けることができます。使ってみるとすごく便利です。言語聴覚士のオンライン研修はどのようなものがあるのでしょうか？

言語聴覚士（ＳＴ）はどんなことをやっている職種なのか？子どもに関わりたいから小児分野のSTのことを知りたい！という人はたくさんいるはず。今回は子どものSTはどんな風に働いているのか説明をします。

評価するためのツールを使っていますか？子どもの発達を知るためのアセスメントツールを放課後等デイサービスで使うメリットとは？特に「子どもの気持ちに寄り添うこと」をモットーとした昔からの放課後等デイサービス事業所には有効です！

食事介助で行う感染症対策！子どもに移さないためのポイントは「介助者の手を常にきれいにしておくこと」です。手洗い、グローブ（手袋）をうまく使って食事介助を進めていきましょう。今回は障害児施設での感染症対策を考えていきます。

自分の子どもを叩いてしまう。いけないのは分かっている。やめたい。ここでは止めるためのキッカケを説明＆提案をします！ささいなことでもキッカケがあればなにかが変わるはずです。

放課後等デイサービスで保育職以外の専門職が働くケースが増えています。話しには聞くけれど実際の現場ではどうなっているのでしょうか？放課後等デイサービスの専門職加算は実際の現場でうまく活用できているのか？を説明します。