福祉施設に頻繁にかかる営業電話を、相手に営業トークをさせず、やんわりと断る方法を紹介します。やっつけるのではなく、丁寧かつ毅然とした対応がポイント。

専門書を100冊以上読んでも、言語聴覚士としての支援力が劇的に向上するわけではありません。大切なのは、本の知識を支援へどうやってつなげるのか？ここでは障害児支援の専門書の扱い方を紹介します。

苦手な人を「発達障害」と決めつけるラベリングは関係を傷つけます。特に福祉現場で一緒に働く大人にも支援的な視点を持ち、理解しようとする言葉を選ぶことが、より良い関係づくりに繋がります。

放課後等デイサービスには様々な専門家がいます。彼らから助言を受けて「嫌だな」と感じたことはありませんか？ここでは、助言をする側に向けて「助言をするときに気をつけていポイント」を紹介しています

言語聴覚士を目指している学生さんは少なくありません。「将来どんなＳＴになっているか？」5年後、10年後は？もちろん、理想と現実は異なります。ここでは、わたしの理想と現実を紹介します。

障害児施設で働いていて「上手くいった！」という瞬間は？いろんな人たちと連携を取る必要がある福祉職。そこで気持ちよく働くためのポイントを紹介します。

障害児施設で働いていると、先輩スタッフから様々な指導や助言をもらいます。しかし、曖昧なものが多いのです。ここでは障害児支援での曖昧な助言を見直していきます。

様々な特色の放課後等デイサービスがあります。そのなかで「リハビリ」をアピールポイントにしている施設もあります。一見、聞こえは良いけれど、本当に良い施設なの？ここでは特色について説明します。

放課後等デイサービスでは様々な活動を行っています。室内で多いのが「工作」です。一見地味な活動ですが、いろんな狙いや やり方があります。ここでは、

福祉職はスタッフの入退社が多い業界です。むかし現場で働く人の